单词造句

1.一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词；然后把它用到一个句子中去。

2.这丫的英语从来就没及格过,要是肯熬夜背单词,何至于此?他平日里见谁都说,最恨英语,口口声声说以后进入社会了,要推到国家废除强制英语教育来着。

3.当他们看到单词时，某种正字法在脑中呈现。

4.我做作业和背单词时应该当仁不让，才会有进步，这样陈老师才会更喜欢我。

5.我的做法是找一本笔记本，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。

6.词素能表明单词的含义,而且它们的拼写形式是固定的.

7.友友情提示：如果你的网站注册时需要可恶的验证码，看看你折腾了多少次才弄清楚那验证码是个啥单词。

8.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关！

9.每天上午的任务是收拾家做午饭，下午上网看新闻背单词。

10.看图完成句子，每格填写一个单词。

11.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！

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13.用英文写短信的艰苦在于拼写，拼一个单词便大概破钞你很长的一段时间。

14.如果您想查找一个特定的单词或短语，但却不太关心它们的大小写，那可以使用两种方法。

15.每天背一个英语单词，日积月累就能背会许多词。

16.有的同学因记忆力较差，就在教师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞，因此学生记忆单词的能力都有了很大的提高。

17.每个单词下面，老师都会画出动物的简笔画图形。这样既做到了图文并茂，又能吸引学生的注意力。

18.从小老师就教育我们要注意对知识的积累,哪怕每天只背一个单词,算一道数学题,聚沙成塔,一年下来也也可以学会不少知识呢.

19.他买了本英汉字典，以便查找他不认识的单词。

20.每天背一个英语单词，日积月累就能背会许多词。

21.每个单词下面，老师都会画出动物的简笔画图形。这样既做到了图文并茂，又能吸引学生的注意力。

22.他没有准备讲稿,没有什么客套话,一口纯正的北京话,不带一个英语单词,颇像老友西窗剪烛,煮酒叙旧,引人入胜。

23.你知道这个单词的现在式是什么吗？

24.一般三个音节的单词有次重音吗？

25.学校要举行英语单词竞赛了，我们大家都趁这个周末先下手为强，进入了紧张的复习状态。

26.每个要造的单词可用音序来查找，非常的方便快捷，减少大家查找的大量时间。单字后面还有解释字的意思和发音。解释的字工词的字义只给出最简单最容易理解的内容l.

27.当一个口吃者试图说出一些单词并形成一个句子时，这些单词会互相碰撞，这种想象是种非常引人注目的见解。

28.可后来因为家务缠身，孩子又小，终究又把辛苦学来的几个单词完璧归赵地还给老师。

29.更重要的是记单词很辛苦，他们不愿意多试着去拼写去记。

30.书上新单词那么多，看得我烟花缭乱。

31.他正在记忆英语单词。

32.当生活周刊在微博上发布了这中国式英语单词之后，在几小时内被转载了数千次。

33.有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记单词的。

34.在安静的图书馆里，对桌一对情侣互相听写单词……嘁嘁喳喳！！！

35.英语方面多做真题,精读文章,掌握长难句和高频单词,总结做题技巧。

36.当一个单词在某个句子中的意义被确定之后，这个词就在潜移默化中被记住了；当领会了某个句子的意义，这个句子就会用了。

37.我把你当做我的朋友，朋友曾经对我来说，只是一个单词，并没有其他特别的意义。但遇到你后，你让我发觉了，重要的是这个单词所包含的意义.......我爱罗

38.采用分割单词或者利用谐音来记忆，这就是我所谓的“邪门方法”了，也是背单词的乐趣之一。

39.在过去一千年里，英语一直在狼吞虎咽地将外来语据为己有，源于法语和拉丁语的单词目前占现代英语词汇的大约一半。

40.三分之二的受访者将不会拼写归咎于发送手机短信，现在短信的输入都有单词提示功能。

41.平均来说，教师增加了诸如看字读音教学法和单词法等阅读技巧的教学时间。

42.哪两个单词包括了扫数的字母？

43.用不同的颜色笔圈出每一个单词的音素.

44.很多场合，即便前、后项两个动词都是已经学习过的单词，由这两个动词结合而成的复合动词是什么含义却仍然难以判断。

45.由于阅读对分数的提高远没有背英语单词、做数学题那样直接，很多家长不愿意让孩子在读书方面花费时间。即使读书，也往往限定在与考试有关的范围内，这是一种可怕的抑制、扼杀孩子能力的做法。

46.参加夏令营，学到了多少英语单词不重要，但如果你在这个过程中学会了独立，这才算是满载而归。

47.使用它的患者首先在意念中慢慢的将单词读出来；然后由一个定位在项链上的四分之一缩尺大小的设备将数据无线传输到电脑或者电话中，由其中的软件发声。

48.有些阮件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。

49.这个事实可能与我们的直觉相反认为一旦全部包括了几乎所有的英文单词，您就可以一劳永逸，这似乎很合乎情理。

50.阿莱克西斯的父亲表示,她的智力出众,1岁就能一字不漏地背诵前一晚听过的故事,也不会用错学过的单词。

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52.本研究考察了小学儿童语音意识和英语单词认读的关系。

53.总有人在你切水果时秒杀一道难题；总有人在你发射愤怒小鸟时记一个单词；总有人在你dota时看完一章好书；总有人在你闲聊时听一段Voa；总有人在你熟睡时回想一天的得失；总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。

54.一组试验中，参与者被告知当一个好的或伴侣相关的单词出现时，要按空格键。

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56.如果您需要将一个单词替换为另一个单词，或将连续的空格和制表符替换为一个空格，那又应该怎么办呢？

57.必须要认识每个的字母和由字母组合成的单词。

58.学生学生边读边在提前发下的纸上填写被抠掉的单词。

59.分别给每一个化身一份单词和词组联想心理测验问卷。

60.英语构词法可以帮助我们正确辨认单词的词形、词性和理解词意,并迅速扩大词汇量,是学习英语的有效途径.

61.背单词狗狗才不会成天玩电脑游戏。

62.我把单词全拼对了，是因为我偷看了这个。

63.我的表妹有一个单词不会读：bear，他舍近求远，坐在旁边的妈妈不问，偏要到我的书房问我！

64.挂上不久,他们就发现英文单词错了,但考虑到做个广告牌要好几千元钱,他们只好“知错不改”,王经理表示,他们将再想法办改正这块错误的广告牌。

65.要实现自然语言自动处理,必须抽取单词的词干.

66.亚当拿出记满了俄语单词的笔记本一边读，一边低声叨咕着什么。

67.当我读第七十九课的新单词和一些句子时候，她可以把它们正确地写下来。

68.然后我给你一个包含1万4千单词的超大文本,就跟前段时间那位,有抱负的医学预科班的学生一样,我想让你在最短时间内实现拼音检查。

69.小时候学语文经常被老师布置造句，其实学英语也一样的道理，最有效的方法就是见到单词造句，信口开河的逮到一个词说个一大通。

70.“魔方”的英文单词，也在两年后被收入了牛津英语词典，而且这款玩具更是成为纽约现代艺术博物馆的永久展品。

71.你不需要建立你的词库,因为这里没有单词定义,只作定义的链接。

72.LIWc将文本模板与内置字典作对照，几秒钟内即可提供每个组别的单词数量清单。

73.别和别人比，和自己比就行了，天知道你每天进步一点，你一年会是什么样子？十年会是什么样子。只是你能不能坚持每天进步一点。想学英语？你只需要每天记住一个单词，一个语法就行了。十年时间你似乎可以当专家了。

74.现在我可以用我的笔记本电脑看卡通，游戏来学习英语单词和表达方式了。“Xuejingkai高兴地说。他是一名12岁的北京市第19中学的初一学生。

75.语言病理学家丽莎?利维尼?斯波勒开始指导马宏升进行单词练习，大声朗读儿童书籍。这样他回家后还可以读给凯瑟琳和双胞胎姐妹安娜、亚历山德拉朗听。

76.使用索引卡片：在索引卡片上写出拼写的单词、默记内容、或者关键内容，让孩子在站着或者在房里走来走去的时候可以翻阅。

77.拼写发音相同但意思不同的两个单词是同形同音异义词.

78.你非得要积累到一定的量才具备开口说的能力，通过看你喜欢的电影或者听最爱的歌曲你可以来背单词，但是你得耐心的捕捉你不认识的单词并查字典。

79.单词契约的选择是有意图的。

80.放学后，大家都回家了，只有她一个人还在教室默读单词。

81.抄写106页单词表里属于第4页的单词各两次.

82.这些单词有不同的颜色，它们可能出现在屏幕上四格表中的任意一格。

83.有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。

84.词法分析器的功能是输入源程序,输出单词符号.

85.听一听,选择括弧里正确的单词来完成对话.

86.我把食品喂给洪水学会英语单词形象记忆法中的那个流血的人。

87.到去年年底，我们已经学了两千个英语新单词。

88.单词you可以是单数也可以是复数。

89.它同样不像是拼写单词，不论你曾经有过多少次正确的经历，一次失败却也往往让你顿足捶胸。

90.先了解下！有备无患！外加最基础的单词背起。

91.你是怎样拼读那个单词？

92.所有志愿者在研究的开始和结束时，通过测试来评估各种类型的记忆，其中包括注意力、对单词和语言的口头记忆和对图像的视觉记忆。

93.快考试的时候，妈妈让我做什么事情时都要想着英语单词，可到头来，我的英语却考得很差，这种一举两得的方法真是用不得呀。

94.特别想艾特一下久负盛名的“单词小霸王”。

95.浅加工水平：被试看一个单词，并被要求回想这个单词使用什么字体书写的。

96.他的过去、现在与将来，都充满谜团，就像那些晦涩的诗歌，每个单词都有象征意义，每一行都有无数种方式解读。顾抒

97.我们的老师说我们应当尽力记住第十二课中的所有单词。

98.老师把这些英语单词译写成国际音标。

99.现在我不再用三角函数，不用再查元素周期表，不用再设计火山模型，不再做句式分解、背诵单词，但我每天都在读书。

100.允许他们漏掉单词，跳脱单词，甚至读错单词。